Uso pedagógico do jornal

Ao se trabalhar com o jornal abre-se a possibilidade de (re)aproveitamento deste material, utilizando-o como recurso didático alternativo na produção infantil. Com a (re)utilização das folhas de jornal estamos preservando o ambiente em que vivemos. O aproveitando de materiais de sucata motiva a criação de novos objetos significativos para as crianças e desperta a satisfação em conseguir realizar tarefas e vencer desafios.

Sobre este assunto Gomes (2001, p. 109) comenta:

O trabalho artístico é importante para que as crianças aprendam a explorar o mundo à sua volta. Existem inúmeros materiais que utilizamos como recurso de expressão, que nos auxiliam a criar coisas e colocar um pouco daquilo que somos no mundo.

A criança pode ser levada a compreender a importância do papel, de onde ele vem e como ele é produzido. Conversando sobre as árvores e conhecendo a sua função, aprendendo que o papel é feito da árvore e que esta necessita ser (re)plantada, assim a criança perceberá que é preciso cuidar da natureza para preservá-la.

Trabalhos realizados pelo 2ºAno aplicado pela professora Laurilei Ghidorsi:

A importância dos pais na vida escolar dos filhos

Uma reportagem publicada na revista Veja (edição de 5 de agosto de 2009), mostrou que apenas 20% dos pais brasileiros se envolvem com a rotina escolar de seus filhos. Esse aparente desinteresse está relacionado a três fatores: baixa escolaridade dos pais, fato de a educação não ser vista como prioridade e transferência de responsabilidade para a escola.

No entanto, a participação dos pais na vida escolar de seus filhos resulta em uma série de indicadores positivos, como: melhora o comportamento na escola, desperta a vontade nas crianças pela participação nas aulas e contribui para um melhor desempenho nas atividades escolares.

Além disso, a participação da família está relacionada com a redução dos índices de evasão escolar. Fato importante, visto que cada ano na escola representa um aumento de 15% na perspectiva de salário desse futuro profissional. Sendo que esse número pode aumentar na medida em que se progride nos estudos.

Demonstrar, desde cedo, que a educação é valorizada pela família é a maior contribuição que os pais podem dar a seus filhos. É importante reservar um tempo para os estudos em casa, fazer leitura , e manter o hábito de conversar com os filhos sobre a escola.

Para ajudar no diálogo em casa, o G.E.M. Maria Melânia Siqueira realiza reuniões bimestrais com os pais dos alunos da educação infantil e do ensino fundamental. "Estamos sempre em contato com os pais, seja nas reuniões, seja nos eventos que a escola promove. Isso faz com que tenhamos um diálogo aberto com todos eles", afirmam as professoras.

O envolvimento dos pais com a escola aumenta a auto-estima e a segurança das crianças, contribuindo para o amadurecimento emocional e a aprendizagem. "Quando a escola e os pais trabalham em parceria, os resultados são muito bons", conclui.

O maior incentivo que os pais podem dar a seus filhos é perguntar: "Como foi seu dia na escola?". Além disso, seguem abaixo algumas sugestões para despertar o interesse intelectual das crianças:

*Ter livros em casa: se a leitura for incentivada desde cedo nas crianças, o vocabulário aumenta de forma espantosa. Além disso, estimula o desenvolvimento da criatividade e da capacidade de escrita.

*Reservar em lugar tranquilo para os estudos: um espaço com cadeira, mesa, boa iluminação e longe da televisão ou computador.

* Zelar pelo cumprimento da lição: pedir para ver como a tarefa feita é uma maneira de demonstrar a relevância da atividade. Até os 10 anos esse acompanhamento ajuda a sedimentar uma rotina de estudos, com horário e local.

*Orientar, mas jamais dar as respostas certas: Ao perceber um erro no exercício ou se deparar com uma pergunta de seu filho, não responda diretamente. Fale para ele ler o enunciado com mais atenção ou faça com que ele reflita mais sobre a questão. Você pode até sugerir outras fontes de pesquisa, como livros ou sites confiáveis.

* Preservar o tempo livre: Muitas atividade fora da escola podem atrapalhar o rendimento do aluno. É importante deixar um tempo livre para a criança brincar.

* Comparecer à reunião de pais: a presença dos pais na escola é uma demonstração de interesse e contribui para o envolvimento dos filhos com os estudos.

* Conversar sobre a escola: O pai que consegue mostrar para seus filhos que o estudo é algo agradável e importante para a vida, aumenta em até 40% as chances de o filho se tornar um bom aluno.

* Monitorar o boletim: Ao perceber uma queda de desempenho de seu filho, é importante traçar uma estratégia com o seu filho e a escola para reverter a situação. Lembrando que o castigo não é a melhor solução, pois contribui para diminuir o grau de autoconfiança do aluno.

Fonte: Lição de casa para os pais – página 123

Revista Veja - Edição 2124 - 5 de agosto de 2009

Parabéns Mulheres!!!

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o “Dia Internacional da Mulher”, em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

Fonte: http://www.suapesquisa.com/dia_internacional_da_mulher.htm

EDUCANDO NA MEDIDA CERTA

Para o psicólogo espanhol Guilhermo Ballenato, em uma sociedade tão complexa e competitiva, a educação com base nos valores tem um papel essencial, porque são os pilares que permitem que o ser humano viva em sociedade. Os três considerados por ele fundamentais são justiça, respeito e solidariedade. Esses três fazem com que o desenvolvimento da criança seja mais equilibrado, dá mais confiança para elas e legitima a autoridade dos pais e educadores. Outro ponto importante é o diálogo com a criança com base na escuta e na sinceridade. Uma relação afetiva garante segurança, permite a troca emocional e enriquece.

Três tipos de pais mais vulneráveis a ter filhos indisciplinados: Pais culpados – trabalham fora o dia inteiro e se sentem em falta com as crianças. Acabam mimando demais os filhos e as crianças logo percebem essa fragilidade e passam a abusar.

Pais superprotetores – não querem que seu filho sofra nenhum tipo de frustração. E não entendem que a criança, quando se frustra, consegue se desenvolver melhor emocionalmente.

Pais acomodados – pensam que, se falarem, vai gerar confusão com as crianças. Por isso preferem ficar quietos. São pais que não priorizam educação, e sim a sua própria individualidade e seu momento.

Para que seu filho aprenda a amadurecer e perceba que não terá tudo sempre à mão quando pedir, é importante que você diga não sempre que necessário. Crianças que nunca são contrariadas acabam se tornando adultos irritados, agressivos e até infelizes. Porque o mundo não dará somente o sim incondicional que os pais sempre disseram. E justamente por seus bons efeitos, a palavrinha não deve ser desperdiçada em situações completamente desnecessárias. Quando usado sem moderação, o não perde força e convida à desobediência.

Assembléia 2010

DESCISÕES E REGRAS APROVADAS NA ASSEMBLÉIA
DO DIA 18 DE FEVEREIRO DE 2010

►FESTA JUNINA: Acontecerá dia 19 de junho. Os pais se comprometeram em colaborar com doação de prendas para a mesma;

►CALENDÁRIO: Aprovado. Sendo que o mesmo será exposto na entrada da escola no início de cada mês;

►UNIFORME: Aprovado uniforme completo, obrigatório a partir de 15 de março(para os alunos novos) as crianças que já freqüentavam a escola devem usar uniforme a partir de amanhã ( 19/02)

►HORÁRIO DA ESCOLA:7h30 ÀS 11h30 e 13h15 às 17h15.Sendo que o portão será aberto apenas 15 minutos antes do início da aula. Saídas antecipadas somente mediante recados escritos e assinados pelo pai/mãe. Pontualidade é importantíssimo;

►PORTÕES: O portão da Rua 29 de Julho será aberto nos dias de chuva para entrada. A saídas serão somente pelo portão da Rua Jacob Selbach;

►LISTA DE MATERIAIS: Os pais aprovaram por unanimidade a lista de materiais para 2011. Devendo ser entregue junto com o boletim do 4º bimestre e para os alunos novos no ato da matricula;

►AGENDAS: Aprovação das agendas para 2010 e 2011. Sendo que para este ano as mesmas poderão ser adquiridas a partir de 01 de março na secretaria da escola no valor de R$2,50

►LANCHE: A escola possui cardápio organizado por nutricionista, portanto as crianças não podem trazer lanche. Os pais aprovaram Lanche Livre uma vez por mês, sendo que esse dia será previamente comunicado através de bilhete;

►EDUCAÇÃO FÍSICA: Três vezes por semana. Nestes dias as crianças deverão vir com Tênis para praticar aula com segurança;

►ITALIANO: Todas as 5ª Feiras. Trazer a Apostila;

►ÁGUA: Cada criança deverá trazer de casa, diariamente sua garrafinha com água;

►BOLETINS: Serão entregue aos pais em horário após as 17h15. Desta forma os pais deverão se organizar para conversar com as professoras sobre o processo de aprendizagem nestes momentos que serão agendados;

►ESTUDO: O sucesso da criança na aprendizagem depende: do ensino por parte do professor, do empenho da criança e do acompanhamento diário dos pais. Na Assembléia por unanimidade os pais se comprometeram em auxiliar e acompanhar seus filhos (as) nas tarefas de casa;

Alimentação Saudável

É importante que seus filhos aprendam a comer de forma correta desde cedo, uma vez que os hábitos alimentares são formados na infância e geralmente se mantêm por toda a vida. Muitos fatores influenciam a alimentação infantil, mas os hábitos dos pais - seus modelos mais importantes - são determinantes.

Ensinar seus filhos a ter hábitos alimentares e estilo de vida saudáveis irá contribuir para que eles cresçam e se desenvolvam adequadamente, tenham uma boa saúde no futuro e também poderá ajudar a prevenir ou retardar o início de doenças crônicas, como diabetes, problemas cardíacos e alguns tipos de câncer. Por isso é bom começar a comer bem desde cedo!

*A BOA NUTRIÇÃO*

Vocês já devem ter ouvido falar que uma alimentação saudável é variada, balanceada e moderada. Mas o que isso quer dizer, exatamente? Significa comer diferentes tipos de alimentos todos os dias, nas quantidades certas, para receber as calorias e nutrientes indispensáveis à saúde. E para ter uma alimentação variada e garantir a saúde, é fundamental que a criança receba diariamente alimentos de todos os cinco grupos. Esta é a melhor maneira de garantir que seu filho irá receber todos os nutrientes de que ele necessita.

OLHA O CARNAVAL AÍ, GENTE!!!

O Brasil é conhecido como o "país do carnaval" e, como bons brasileiros, devemos saber um pouco sobre essa festa que contagia muita gente daqui e de diversas partes do mundo.

HISTÓRIA DO CARNAVAL

O carnaval é uma festa popular muito antiga e, por isso, não se sabe
a origem exata dessa comemoração. O que se sabe é que essa tradição vem sendo transmitida de geração a geração há muitos séculos.
Quem trouxe o carnaval ao Brasil foram os portugueses, por volta de 1750. Nessa época, a festa era chamada de entrudo, palavra que vem do latim introitu e significa entrada, pois a comemoração começava na entrada (início) da Quaresma.
Mais tarde, surgiram as máscaras, as fantasias e as marchinhas. A serpentina (de origem francesa) e o confete (de origem espanhola) que enfeitam os bailes de salão chegaram ao Brasil em 1892.
Algumas fantasias, como as de Pierrô, Colombina, Arlequim e Rei Momo são bastante tradicionais, principalmente nos bailes de salão. Mas, mesmo com todo o sucesso desses bailes, o carnaval de rua é cada vez mais procurado e ainda preserva parte do folclore brasileiro.

CARNAVAL DE RUA

Desde o início do carnaval brasileiro, muitas pessoas o comemoram nas ruas. Foram assim que apareceram os blocos e os cordões, grupos que cantavam músicas próprias e que deram origem às escolas de samba.
Hoje, nos estados da Região Nordeste, o carnaval de rua reúne uma multidão de pessoas, entre brasileiros e estrangeiros.

Cada estado tem sua maneira de festejar. Na Bahia, por exemplo, a grande atração são os trios elétricos e, em Pernambuco, danças tradicionais como o frevo e o maracatu fazem a festa de adultos e crianças
CARNAVAL BRASILEIRO

O primeiro carnaval brasileiro, segundo os historiadores, aconteceu em 1641. O governador do Rio de Janeiro, Salvador Correa de Sá Benevides, determinou que se dedicasse uma semana de festa para homenagear a coroação de D. João IV. O povo adorou a idéia.
No início, o carnaval era animado com canções portuguesas, como as quadrilhas. Depois, vieram a polca e os ritmos do carnaval italiano. Só em 1870 é que surgiu uma música tipicamente brasileira, o maxixe, e a primeira canção carnavalesca do país: E viva Zé Pereira.
Uma tradição do carnaval eram as brigas com ovos, limões, água e farinha, já cultivada em outros países. Na época da Proclamação da Independência, eram comuns essas batalhas. Até as orgulhosas senhoritas da alta sociedade participavam. Das varandas das casas, moças vistosas jogavam ovos e água nas pessoas que passavam na rua.
O SAMBA

O samba tem origem em antigos ritmos trazidos pelos escravos africanos para o Brasil. Afirma-se que a palavra samba vem de semba, que significa umbigada ou união do baixo ventre em dialeto africano. No século XIX, esses ritmos africanos sofreram a influência da polca, da habanera, do maxixe e do choro. A arte do samba chegou ao Rio de Janeiro com as baianas que ali foram viver.

FONTE: http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaExtra/default.asp?id=465

VOLTA AS AULAS 2010!

A Alegria do retorno a escola está no sorriso das crianças!