SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

É sabido que a Geometria, considerada por alguns como sendo a Matemática do Espaço, está profundamente ligada à vida do Homem, ajudando-o a resolver os diversos problemas que poderá enfrentar no seu quotidiano, e talvez com isto se explique o surgimento da Geometria desde os tempos mais remotos da vida do Homem.

A Geometria está presente no mundo que nos rodeia, apesar de por vezes não percebermos a sua existência. Através de formas, desenhos e propriedades geométricas, a Geometria está cada vez mais acessível e presente no nosso dia-a-dia. Das civilizações mais antigas, podemos enunciar exemplos da arte chinesa, egípcia, céltica e portuguesa, e desta última destacamos os vitrais.

Brinquedos produzidos com sucata, para estudar os sólidos geométricos pela 3ªB da Prof. Marli

A Geometria trata de formas, das suas propriedades e das suas relações. Olhando à nossa volta, rapidamente tomamos consciência de que na Natureza são produzidas e reproduzidas determinadas formas e que, além disso, a Natureza prefere certas formas em relação a outras também possíveis. Por exemplo:

- O azeite que deitamos no caldo verde forma, na superfície da sopa, círculos, e não quadrados ou outra forma geométrica.

- As colmeias das abelhas obedecem a um padrão (pavimentação) hexagonal.

- O vento produz, na superfície dos oceanos, ondas com uma determinada forma, em vez de ondas quadradas.

- Três bolinhas de sabão, se deixadas livremente, formarão sempre ângulos de 120º.

Podemos viver a Geometria através da visão intuitiva ou de uma elaboração mais aprofundada. No entanto, é essencialmente através da intuição geométrica que o estudo da Geometria assenta. Hoje em dia, a Geometria é considerada indispensável nas diversas profissões de natureza técnica ou artística.

Observando sólidos, os alunos desenvolverão a sua percepção do espaço e, ao mesmo tempo, o seu conhecimento do plano. Com vista ao desenvolvimento do raciocínio dedutivo dos alunos, pretende-se que os professores dêem especial relevo à justificação de propriedades simples e à resolução de problemas geométricos, devendo também pedirem aos alunos que façam raciocínios sobre figuras, permitindo assim uma maior compreensão das suas propriedades e inter-relações.

Em resumo, ensina-se Geometria porque esta ciência desenvolve simultaneamente:

- o conhecimento do mundo real;

- o processamento e a interpretação visuais;

- o raciocínio lógico/dedutivo.