APROPRIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA

Uma das metas do Grupo Escolar Maria Melânia Siqueira é desenvolver um trabalho pedagógico durante o ano letivo com o objetivo de que todos os Alunos do Primeiro Ano do Ensino Fundamental possam se apropriar do processo de leitura e escrita. Porque as próprias pesquisas comprovam que aos seis a criança saudável sem transtornos, síndromes ou qualquer outro problema neurológico ou de fundo emocional, possui maturidade cognitiva para a apropriação da leitura e escrita. Desde que os estímulos necessário sejam oferecidos a ela. Acompanhar a evolução no processo de aprendizagem de uma criança do Primeiro Ano, durante o ano letivo é algo muito gratificante. Veja abaixo a mesma atividade efetivada pela mesma criança no início, metade e final deste ano.

 

FESTIVAL DAS CENTOPEIAS

Os Alunos da Educação Infantil, PRÉ II colocaram em prática sua criatividade e dons artísticos
 através do desenho e pintura das centopeias.

EXPERIÊNCIAS

Os Alunos do Quinto Ano foram estimulados a pesquisar, elaborar e apresentar para os colegas algumas experiências, nas aulas de ciências. Foi um momento de diversas aprendizagens significativas.

 

DESTINO CORRETO DO LIXO

A Professora Soleni desenvolveu diversos conhecimentos sobre o destino correto do lixo com os Alunos do Quinto Ano do Ensino Fundamental e com o propósito de tornar as aprendizagens mais significativas os Alunos construiram maquetes. Com as quais foi organizada uma exposição na sala de aula e as outras turmas da Escola fizeram visitação e receberam explicações dos Alunos do Quinto Ano.

VIAGEM DE ESTUDOS

Os Alunos do Quinto Ano do Ensino Fundamental realizaram neste mês de novembro uma viagem para a capital do Estado Santa Catarina, acompanhados por uma equipe de profissionais da Escola. Lá tiveram a oportunidade de conhecer diversos pontos históricos e turísticos. Assim tiveram a oportunidade de aperfeiçoar seus conhecimentos e enriquecer as aprendizagens adquiridas em sala de aula.

SHOW DE POESIAS

A Professora Marli do Terceiro Ano Matutino trabalhou diversas poesias com os Alunos e eles se prepararam, ensaiaram e apresentaram um verdadeiro show de poesias para todos os Alunos da Escola.

A BONECA

Deixando a bola  e a peteca,

Com que inda há pouco brincavam,

Por causa de uma boneca,

Duas meninas brigavam.

Dizia a primeira: "É minha!"

  "É minha!" A outra gritava;

E nenhuma se continha, 

Nem a boneca largava. 

Quem mais sofria (coitada!)

Era a boneca. Já tinha 

Toda a roupa estraçalhada,

E amarrotada a carinha.

Tanto puxavam por ela,

Que a pobre rasgou-se ao meio,

Perdendo a estopa amarela

Que lhe formava o recheio.

E, ao fim de tanta fadiga,

Voltando à bola e à peteca,

Ambas, por causa da briga,

Ficaram sem a boneca...

Olavo Bilac

EXPERIÊNCIAS DO QUINTO ANO

ROLINHA-ROXA

Historicamente uma das primeiras espécies brasileiras a se adaptar ao meio urbano, ainda é a espécie nativa mais comum em boa parte das grandes cidades brasileiras. É curioso notar que costuma ser encontrada em maior quantidade em locais alterados pelo homem do que em seu próprio habitat original que são as áreas de cerrados e campos. Os ninhos são pequenas tigelas de ramos e gravetos, feitos entre cipós ou galhos, bem fechados pelas ramadas do entorno. Postura de 2 ovos, chocados pelo casal entre 11 e 13 dias. Os filhotes saem do ninho com no máximo 2 semanas de vida. O casal, às vezes dois dias depois, já inicia nova ninhada, quando as condições ambientais permitem. Os ninhos são construídos em árvores baixas e altas e as vezes em cachos de banana ou em calhas das casas e nos telhados. Alimenta-se de grãos encontrados no chão. Havendo alimento, reproduz-se o ano inteiro. Costuma frequentar comedouros com sementes e quirera de milho.

  Em nossa escola o local escolhido para fazer o ninho foi em uma samambaia pendurada em frente a sala de aula do Primeiro Ano.

POESIA E BRINQUEDOS

Partindo da leitura de uma poesia, os Alunos do Primeiro criaram brinquedos com material sucata, 

utilizando formas geométricas.

MONTAGEM DE UM TERRÁRIO

A professora Elena realizou com os Alunos do Primeiro Ano "B" e "C" a montagem de um terrário com o objetivo de desenvolver aprendizagens significativas com as crianças, sobre a formação do solo, as necessidades básicas para o crescimento das plantas, o ciclo da água, as classes dos animais e seu habitat.

 

FAUNA, FLORA E HIDROGRAFIA

   

1  Os alunos do 3°ano vespertino  fizeram  a trilha no parque de exposição,  conheceram um pouco da hidrografia do município, bem como os animais e plantas preservados neste local.conheceram também alguns afluentes do rio que passam nos bairros e centro da cidade.